Un test scris de o oră, axat pe logică și gramatică, a dus la eliminarea a peste două mii de profesori care doreau să devină directori. Candidații care nu au obținut nota minimă de 6 au fost scoși din cursă imediat după evaluarea testului grilă. Rezultatele arată că media generală a notelor a fost de 6,45, în timp ce un candidat tipic a reușit să ofere doar 13 răspunsuri corecte la întrebările propuse.
Performanța candidaților a variat semnificativ în funcție de mediul în care aceștia activează. În mediul urban, rata de succes a atins 70,9%, însă în mediul rural succesul a fost mult mai scăzut, ajungând la doar 65,7%. Analiza datelor indică faptul că cele mai bune rezultate au fost obținute de persoanele din grupa de vârstă 40-44 de ani. Notele finale vor fi oficializate abia după ce se vor soluționa toate contestațiile depuse de participanți.
Testul a fost conceput de experți în curriculum și a vizat abilități esențiale de raționament verbal și matematic. Profesorii au trebuit să identifice erori de exprimare, precum pleonasmul în expresii de tipul „au colaborat împreună” sau „a anticipat dinainte”. De asemenea, au fost testate cunoștințele despre paronime și capacitatea de a face calcule mintale rapide, inclusiv extragerea unor sume din bugete fictive de 12.000 de lei. Secțiunea de logică, care a inclus silogisme complexe, a fost cea mai dificilă.
Situația este critică pentru sistemul de învățământ, deoarece numărul de profesori care au promovat este de doar 4.615. Această cifră este mult sub cele 7.645 de posturi vacante raportate de minister, cu excepția județului Buzău, unde concursul a fost suspendat prin decizie judecătorească. În Harghita și Covasna, rata de acoperire a posturilor libere este sub 50%, iar în alte 16 județe deficitul era deja vizibil înainte de această testare. Mii de funcții de conducere vor rămâne neocupate.
Procesul de selecție a directorilor urmează să continue prin etape eliminatorii suplimentare. Următoarea probă scrisă este programată pentru data de 20 octombrie, iar etapa interviurilor va începe în luna noiembrie. Candidații vor mai trebui să demonstreze competențe specifice pentru a putea ocupa funcțiile de conducere în unitățile de învățământ, într-un context în care cererea de personal calificat rămâne mult peste oferta actuală de candidați care au trecut de barierele de evaluare.
Sistemul educațional național se confruntă cu o problemă gravă de personal, având un deficit masiv de cadre de conducere. Datele oficiale indică faptul că numărul de candidați rămași în cursă este mult sub funcțiile disponibile, ceea ce pune sub semnul întrebării capacitatea de gestionare a școlilor în perioada următoare. Această criză de personal afectează în mod direct stabilitatea administrativă a instituțiilor de învățământ din întreaga țară.