Bunicul elevului implicat în incidentul de violență de la Școala Gimnazială „Ștefan Cel Mare” a oferit declarații despre contextul care a dus la eveniment. Nicolae Comănescu susține că reacția nepotului său nu a fost un act gratuit, ci rezultatul unor abuzuri constante suferite de acesta. Conform declarațiilor, băiatul ar fi fost marginalizat și agresat de către colegi de mult timp.
Nicolae Comănescu a descris un istoric de bullying care a început încă din clasa a treia a elevului. Deși acesta era un elev premiant și un copil foarte liniștit, el ar fi fost îmbrâncit și agresat constant de către ceilalți elevi. Această situație de marginalizare ar fi persistat pe parcursul mai multor ani, afectând direct comportamentul și starea psihică a copilului implicat în incident.
Familia a acuzat sistemul de învățământ de neputință în gestionarea acestor probleme de siguranță. Deși au semnalat situația cadrelor didactice și au deținut chiar și înregistrări ale incidentelor, bunicul susține că profesorii nu au putut lua măsuri reale împotriva elevilor problemă. Această lipsă de intervenție din partea instituției școlare este văzută ca un factor care a permis escaladarea tensiunilor.
În ceea ce privește momentul incidentului, bunicul a precizat că băiatul era complet calm în dimineața respectivă. Acesta a plecat de la domiciliu purtând echipamentul său obișnuit de biciclist, care includea o cască și o cagulă. Nicolae Comănescu a negați, de asemenea, existența unei liste de potențiale victime sau a influenței rețelelor sociale, precum TikTok, asupra deciziilor elevului.
Evenimentul a fost declanșat, conform bunicului, de o altercație punctuală cu un elev de clasa a șasea. Acesta a respins orice teorie care ar sugera că gestul a fost planificat sau influențat de platforme digitale. Totuși, cazul ridică semne de întrebare privind capacitatea școlilor de a proteja elevii care sunt ținte ale bullying-ului, transformând victimele în agresori prin lipsa de protecție.
Fenomenul de violență în mediul școlar rămâne o problemă critică în sistemul de educație, generând dezbateri privind responsabilitatea instituțiilor. În perioada recentă, alte incidente violente au afectat mediul școlar, inclusiv un caz de extremă gravitate în Bistrița, unde un elev a înjunghiat o profesoară și a rănit un coleg. Aceste evenimente subliniază necesitatea unor măsuri de siguranță și intervenție mai eficiente în cadrul școlilor.