Un elev de 15 ani, în vârstă de clasa a IX-a, a atacat doi colegi cu o macetă în timpul pauzei, la Colegiul Tehnologic „Armand Călinescu” din Pitești. Incidentul, care a avut loc joi, 22 octombrie, a lăsat un adolescent transportat la spital pentru îngrijiri medicale. Poliția a reținut băiatul pentru o perioadă de 24 de ore, în timp ce ancheta continuă pentru a stabili toate împrejurările acestui atac violent.
Familia adolescentului susține că acesta a fost victima bullyingului încă de la începutul anului școlar, fiind lovit, ironizat și umilit de colegi. Conform informațiilor furnizate de News.ro, sursele judiciare au confirmat că primele verificări indică existența unor acte de agresiune. Printre metodele de umilință raportate se numără și utilizarea inteligenței artificiale pentru a crea fotografii modificate, un fenomen care amplifică suferința victimelor.
Cazul din Pitești reamintește de alte episoade de violență școlară, precum cel din Iași din mai 2026, unde un elev a suferit o fractură nazală în urma unei agresiuni filmate de colegi. Un alt incident similar a avut loc la un liceu din Găești, unde un tânăr de 19 ani a atacat un elev cu o bâtă, susținând familia acestuia că acțiunea a fost o tentativă de răzbunare pentru bullying-ul suferit de fratele său mai mic.
Psihologul clinician Luminița Tăbăran explică faptul că bullyingul reprezintă un dezechilibru de putere și o agresiune continuată, nu doar un conflict obișnuit. Această formă de violență poate duce la anxietate, depresie și somatizare, afectând direct rezultatele școlare. Specialistul avertizează că utilizarea inteligenței artificiale pentru crearea de imagini intime false adaugă un risc major, provocând elevilor sentimente de rușine, furie și izolare socială.
Pentru a identifica semnele de alarmă, părinții trebuie să monitorizeze schimbările de comportament, precum retragerea, iritabilitatea sau refuzul de a merge la școală. Luminița Tăbăran recomandă discuții calme cu copiii și verificarea situațiilor chiar și atunci când elevii le prezintă drept simple glume. Intervenția adulților este crucială, deoarece lipsa de reacție îi face pe copii să se simtă abandonați și neputincioși în fața agresorilor.
Problema violenței în mediul educațional necesită o abordare sistemică, nu doar campanii de informare punctuale. În cadrul aceleiași instituții din Pitești, în luna ianuarie, polițiștii au desfășurat patru activități de prevenire a violenței și bullyingului, implicând 120 de elevi și 16 adulți. Eficiența programelor de protecție depinde de o practică susținută de întreaga comunitate școlară, incluzând implicarea martorilor și sprijinul psihologic pentru toate părțile implicate.