O școală din comuna Jugureni, județul Prahova, se confruntă cu o situație de paradox, având dotări tehnologice moderne, dar funcționând cu un număr extrem de redus de elevi. În prezent, în unitatea de învățământ sunt înscriși doar 17 copii, care urmează cursurile de la clasa pregătitoare până la clasa a VIII-a. Această realitate reflectă dificultățile majore ale învățământului rural în fața scăderii demografice.
Deși clădirea a fost reabilitată recent, în perioada 2024-2025, dotările sunt de ultimă generație. Sălile de clasă sunt echipate cu table inteligente, iar elevii beneficiază de un laborator de informatică, conexiune wireless și imprimante pentru activități interactive. În plus, baza sportivă a fost modernizată prin instalarea unui teren cu gazon sintetic, oferind facilități care depășesc standardele multor unități școlare din regiune.
În ciuda investițiilor, organizarea procesului didactic este extrem de dificilă din cauza numărului mic de elevi. Din cei 17 copii, 11 aparțin învățământului primar, iar 6 sunt la nivel gimnazial, însă clasa a V-a nu are niciun elev. Întreaga școală funcționează în regim de învățământ simultan, cu doar două clase, ceea ce obligă profesorii să pregătească lecții diferite pentru elevi de vârste și niveluri diferite în aceeași sală.
Elena Grancea, directoarea școlii, subliniază dificultatea adaptării constante a cadrelor didactice la acest sistem. „E greu, dar ne-am obișnuit, avem de mult simultan. Trebuie să le predăm tuturor, nu putem să-i lăsăm așa”, a declarat aceasta. În acest context, la clasa a VIII-a se află un singur copil, care primește pregătire individuală pentru examenul de Evaluare Națională.
Administrația locală încearcă să sprijine comunitatea prin asigurarea transportului școlar, cu patru curse zilnice la orele 8:00, 10:00, 12:00 și 14:00. Totuși, nicio măsură nu poate opri tendința de îmbătrânire a populației și plecarea tinerilor din satele Boboci, Marginea Pădurii și Valea Unghiului. Directoarea Elena Grancea, care lucrează în Jugureni din 2007, a declarat că „stăm cu sufletul la gură, să vedem cât mai rezistăm”.
Problema școlilor din mediul rural este strâns legată de evoluția demografică a comunităților locale. Scăderea numărului de familii tinere și lipsa unor generații noi de copii duc la riscul închiderii unităților de învățământ, chiar și după reabilitări costisitoare. În cazul comunei Jugureni, faptul că nici grădinița nu mai funcționează în localitate accentuează incertitudinea privind viitorul educației în această zonă.