Sistemul de învățământ preuniversitar din România traversează o perioadă de instabilitate după aplicarea Legii 141/2025, cunoscută sub numele de Legea Bolojan. Datele furnizate de Institutul Național de Statistică indică faptul că numărul profesorilor din gimnaziu și liceu a scăzut cu 5.937 de persoane în anul 2025 față de perioada 2024. Această evoluție negativă a survenit în primul an de implementare a noilor reglementări care au modificat structura normelor didactice și organizarea catedrelor din școli.
Analiza datelor INS arată că scăderea a fost resimțită la ambele niveluri de predare, cu o reducere de 3.187 de profesori la liceu și de 2.750 de cadre didactice la gimnaziu. În ansamblu, aceste două niveluri de învățământ au înregistrat o scădere de 4,8%. O situație critică este observată și în învățământul special gimnazial, unde personalul didactic s-a redus de la 4.723 la 3.991 de persoane, ceea ce reprezintă o scădere de 15,5% în acest segment specific.
Reprezentanții sindicatelor au tras un semnal de alarmă privind calitatea educației, invocând probleme legate de plata cu ora și majorarea normelor de predare. George Purcaru, vicepreședintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ, a declarat că sistemul a ajuns la peste 6.300 de profesori necalificați, număr pe care l-a numit inadmisibil. Aceste avertismente au fost făcute după ce reprezentanții sindicatelor au avut întâlniri cu ministrul Educației, Sorin Costreie, și cu ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, Sorin Ionescu.
Modificările legislative au impus creșterea normei didactice de la 18 la 20 de ore pe săptămână pentru majoritatea cadrelor didactice. Această schimbare a permis acoperirea unui număr mai mare de ore de curs de către profesorii deja angajați, reducând astfel necesarul de posturi suplimentare. Totuși, datele Ministerului Educației indică o reducere de 14.048 de posturi și norme didactice față de anul precedent, dintre care cea mai mare parte, respectiv 13.550 de norme, a vizat activitatea remunerată în regim de plată cu ora.
Evoluția numărului de cadre didactice este variabilă în funcție de regiune, prezentând diferențe semnificative între județe. În județul Timiș, numărul profesorilor de la gimnaziu și liceu a scăzut cu 13,5%, în timp ce în Iași reducerea a fost de 9,2%, iar în Constanța de 8,2%. În contrast cu aceste scăderi, Bucureștiul a înregistrat o creștere a numărului de cadre didactice de 307 persoane la aceleași niveluri de învățământ, oferind o imagine fragmentată a stării sistemului de la nivel național.
Schimbările din învățământul preuniversitar reflectă o inversare a tendinței observate în 2024, când numărul cadrelor didactice crescuse cu 4.333 de persoane față de 2023. Această fluctuație majoră de personal este strâns legată de reglementările din Legea 141/2025, care au vizat reorganizarea posturilor și modificarea modului de organizare a catedrelor, afectând direct posibilitățile de angajare pentru profesorii suplinitori și structura normelor de predare.